Ringkesan, Kotak Pasir Meja Kanthi Tutup minangka dolanan sing cocog kanggo bocah sing umure luwih saka 3 taun. Iki nyengkuyung bocah-bocah supaya kreatif lan njelajah samubarang sing ana ing saubengé. Isine beda kasedhiya kanggo nglindhungi wedhi saka unsur ruangan, kucing utawa asu. Materi sing digunakake kanggo nggawe Kotak Pasir Meja Kanthi Tutup ora beracun, entheng lan awet. Kotak Pasir Meja Kanthi Tutup uga bisa diowahi dadi meja banyu.
Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. yaiku perusahaan sing ngasilake lan nyebarake Kotak Pasir Meja Kanthi Penutup. Dheweke minangka perusahaan utama ing pasar produk ruangan, nyedhiyakake produk sing berkualitas lan tahan lama kanggo para pelanggan. Dheweke duwe macem-macem produk ruangan sing dirancang kanggo bocah lan wong diwasa. Kanggo ngubungi dheweke, kirim email menyangsales4@nbwideway.cn.Artikel riset ilmiah babagan dolanan ruangan:
1. Kuramoto, T., Shinohara, M., & Kuratani, K. (2013). Lingkungan papan dolanan ruangan ing prasekolah: sinau kualitatif babagan dolanan lan sinau bocah-bocah. Jurnal psikologi lingkungan, 33, 45-52.
2. Cilik, H. (2017). Nggawe wektu kanggo muter: Investigating hubungan antarane playtime lan aktivitas fisik kanggo bocah-bocah. International Journal of Play, 6(2), 151-164.
3. Melton, D. A., Groves, L. O., & Simeral, L. R. (2018). Dolanan gratis ing njero ruangan lan ruangan kanggo bocah-bocah prasekolah: Pentinge kekhususan lingkungan. Lingkungan Anak, 35(2), 91-103.
4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Dolanan lan sinau ruangan ing bocah cilik saka sudut pandang budaya sing beda. Maidenhead lan New York: Open University Press.
5. Barrett, G., & Chevalier, N. (2015). Dolanan ruangan lan katrampilan literasi awal ing prasekolah kutha. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 43(3), 167-174.
6. Boyce, L. K., & Hunter, S. C. (2017). Apa tingkat aktivitas fisik lan prestasi akademik siswa kelas enem bisa tambah liwat intervensi berbasis sekolah?. Jurnal wulangan ing pendidikan jasmani, 36(4), 366-377.
7. Epstein, J. L. (2018). Kemitraan sekolah, kulawarga, lan komunitas: Nyiapake pendidik lan ningkatake sekolah. Routledge.
8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). Lumahing lan peralatan Playground: A review kritis sawetara taksiran siklus urip. Lingkungan njero ruangan lan Dibangun, 24(3), 398-408.
9. Kerajinan, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Pengalaman bocah-bocah sekolah dhasar saka 'Daily Mile': Sinau cross-sectional babagan persepsi, alangan lan fasilitator bocah-bocah kanggo melu. BMC kesehatan masyarakat, 17(1), 401.
10. Bagga, S., Davis, A. L., Doshi, S., & Sheehan, D. (2020). Aktivitas fisik, nutrisi, lan intervensi wektu layar sing nargetake wong tuwa bocah cilik: review sistematis lan meta-analisis. JMIR pediatrics and parenting, 3(2), e17285.